高职数学课程的模块化建设被引量：6

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摘要模块化的数学课程具有相对独立、开放、灵活等特点,其针对性、实用性、直观性与当前高职数学课程改革的需求相吻合。文章结合当前高职的双重属性及高职学生、教材、教法现状,认为当前高职数学课程进行模块化建设非常必要。并根据我国高职各专业大类对数学知识的不同需求把数学课程分为四个层级,对不同层级所需的数学内容进行较为精细的模块细分。

作者邹成

机构地区四川化工职业技术学院基础部

出处《教育与职业》北大核心 2013年第17期138-139,共2页 Education and Vocation

关键词高职数学课程改革专业层级模块化建设

分类号 G714 [文化科学—职业技术教育学]

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