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弭金玲：开展面向生活的教学

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摘要生物是学生们喜爱的课程之一，教师应如何发展学生的学习兴趣，提高学生的科学认识和能力？

作者张嵘弭金玲

机构地区《大众投资指南》编辑部

出处《天津教育》 2013年第7期34-34,共1页 Tianjin Education

关键词教学生活学习兴趣科学认识学生课程生物教师

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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天津教育

2013年第7期

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