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浅析新课程改革背景下教师角色的转变与继承被引量：4

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摘要教师角色,随着社会的变迁和形势的发展,不断负载着新的内涵的发展性概念。在新课程改革背景下,新课程的实施必然要求教师转变传统角色,教师对自己所扮演的角色应有更高的要求。教师的角色应该是促进者、引导者、参与者、学习者、研究者和合作者。

作者贾艳红

机构地区连云港市六一幼儿园

出处《基础教育研究》 2013年第8期23-25,共3页 Basic Education Research

关键词课程改革教师角色转变继承

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2013年第8期

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