在《推敲》中培养学生咬文嚼字的习惯

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摘要我国著名作家巴金曾说过：“孩子成功教育从好习惯培养开始”，美国经济学家约？凯恩斯也曾说过：“习惯形成性格，性格决定命运”。由此可见，良好习惯关系着学生的终身发展。新课程标准指出“初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯”。教学中，我们在遵循教育教学的规律，遵循学生学习语文的规律，注重课程目标的三个维度的同时，应重视培养学生良好的学习习惯。以教学《推敲》一课为例，谈谈培养学生斟酌词句，反复推敲的习惯。

作者沈会萍

机构地区涟水县郑梁梅小学

出处《小学科学》 2013年第5期39-39,共1页 Science

关键词习惯培养《推敲》学生咬文嚼字新课程标准教育教学掌握学习学习习惯

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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