摘要
高校美学教育作为普通高校基础教学的一部分,在全面提高大学生综合素质方面发挥着重要的作用。但由于美学自身的哲理性、概念性比较强,影响学生的学习兴趣,使得高校美学教育越来越被边缘化。高校美学教育如何在这种困境下突出重围?本文认为,随着电脑及手机等新媒体的普及,高校学生通过这些媒体接触社会、了解社会越来越频繁的同时,以及青年学生对流行文化的关注和欢迎,使得大学生的审美价值观呈现出多元化的特点,主流价值观也模糊化。因此,将流行文化融入高校美学教学,具有强烈的现实意义。
出处
《知识经济》
2013年第10期157-157,164,共2页
Knowledge Economy
