从具体案例分析谈班级管理的有效途径

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摘要从各方面来看，班主任工作都是学校内部一项最重要的专业化工作。之所以这样说，是因为班主任工作需要“六用”统筹，即用谋（组织、指挥、决策和协调）、用权（授权、用权）、用法（依法执教）、用理（摆事实、讲道理，以理服人）、用人（选拔、培养）、用情（激励、爱护、理解、关怀）。这实质上也是个管理学问题。本文拟通过三个具体案例解析，从理论与实践结合的角度，对班级管理问题做一探讨。

作者殷淑慧丁佃翠

机构地区胶南市第十中学

出处《新校园（上旬刊）》 2013年第4期225-225,共1页 New Campus

关键词班级管理案例分析班主任工作理论与实践依法执教案例解析管理问题校内

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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