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提高环境工程微生物学教学质量的探索被引量：1

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摘要《环境工程微生物学》是一门多学科交叉性课程。针对该课程知识点繁杂，概念抽象等特点，结合自身教学经验作者提出合理组织教学内容，优化教学手段和方法、注重与实践教学相呼应的教学思路，以达到提高教学质量的目的。

作者贺洁王淼王植敏

机构地区河南大学生命科学学院新密市第六高级中学

出处《中国科教创新导刊》 2013年第14期29-29,32,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词环境工程微生物学教学质量教学方法

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2013年第14期

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