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中职英语口语教学的阶段划分和教学设计

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摘要中职英语口语教学的目标是培养学生的口头语言表达能力和跨文化交际能力，使他们在今后学校、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，笔者根据多年来的教学经验，把英语口语教学划分成三个阶段，并针对各个不同的阶段进行教学设计，帮助学生克服学习中的困难，提高学生的自信心和学习积极性。

作者杨飞

机构地区广东省梅州市职业技术学校

出处《广东教育（职教）》 2013年第4期102-103,共2页

关键词中职英语口语阶段划分教学设计

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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广东教育（职教）

2013年第4期

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