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农村学校如何提高化学实验室的使用效率被引量：1

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摘要新课程教育理论中强调：化学学科的形成、发展和应用的研究过程，都是以实验为基础的，让学生经历科学探究的过程，学习科学探究的方法，培养学生科学探究的精神和实践能力，以及创新意识，并为形成概念、理解和巩固理化基础知识，提供丰富的感性认识。

作者邱小玲

机构地区河南省焦作市博爱县玉祥中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第9期85-85,共1页

关键词农村学校化学实验室使用效率

分类号 G725 [文化科学—成人教育学]

引文网络
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试题与研究（教学论坛）

2013年第9期

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