激发学生阅读兴趣的教学策略

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摘要小学语文教学大纲明确指出,阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。然而,小学生阅读的现状却不容乐观,在课堂上很多学生只是应付式地完成阅读任务,课外阅读量少,他们缺乏读书的技巧和方法。即使阅读,他们大多喜欢＂快餐式＂的阅读,由此获得的信息价值不高,对阅读能力的提升和人文素养的提高是不利的。对此,教师要改变学生的这种阅读现状,激发起他们阅读的兴趣，让他们爱上阅读。

作者黄辉民

机构地区贵港市覃塘管理区黄练中心校

出处《广西教育》 2013年第1期41-42,共2页

关键词小学语文阅读兴趣方法

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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