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论影响大学英语学习者自主学习的社会文化因素被引量：1

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摘要本文首先探讨了英语学习者自主学习和社会文化环境因素的关系,然后通过对调查问卷和访谈的分析得出,在我国特有的东方社会文化背景下,应扬长避短,充分利用有利因素来引导学生,帮助学生培养自主学习能力,更有效地掌握英语这门语言。

作者王瑰玮

机构地区武汉科技大学

出处《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2013年第5期203-205,共3页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

关键词学习自主社会文化因素英语教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

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湖北经济学院学报（人文社会科学版）

2013年第5期

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