期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中国艺术嗓音矫治发展现状——兼谈建立有效康复体系的必要性
被引量:
5
原文传递
导出
摘要
音乐艺术院校普遍扩招的背景下,学生声乐演唱技能总体水平滑坡已是公然的秘密。不敢妄言相当部分的学生不适合于学习声乐,但至少入学后的学生中出现的白声、挤卡、喉颤、空泛等现象是极为普遍的。诸如:因变声期保护不当出现的声带闭合问题,新生入校后军训的超负荷用嗓,发声方法不当导致的喉肌过劳所引起的声门严重漏气、声带水肿、声带小结等,这些不容回避的客观情况摆在声乐教师面前。
作者
秦丹
机构地区
武汉音乐学院
出处
《人民音乐》
CSSCI
北大核心
2013年第5期66-67,共2页
People’s Music
关键词
艺术嗓音
康复
现状
矫治
中国
音乐艺术院校
声带闭合
声乐教师
分类号
J616.2 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
0
同被引文献
14
引证文献
5
二级引证文献
19
参考文献
4
1
新浪健康:http://www.haodf.com/zhuanjiaguandian/zhenghongliang_140740.htm.
被引量:1
2
知网空间http://so.360.cn.
被引量:1
3
天涯社区http://wenda.tianya.cn.
被引量:1
4
哈尔滨医大附二医院.http://www.hrbmush.edu.cn.
被引量:1
同被引文献
14
1
孙来法.
声乐教学:从经验走向科学[J]
.人民音乐,2006(12):54-55.
被引量:7
2
范义付.
论声乐的颤音技术[J]
.歌海,2007(4):24-25.
被引量:2
3
《(声乐演唱基础)集体课教学课程报告》.
被引量:1
4
《声乐演唱基础集体课教学大纲》.
被引量:1
5
秦丹:《最新艺术高考教程-声乐》,长沙:湖南文化音像出版社2010年版.
被引量:1
6
[英]梅丽贝丝·邦奇MeribethBunch.歌唱动力学[M].北京:中国广播图书出版社,2010.
被引量:1
7
孙宁.音乐声学测量在艺术嗓音研究中的应用初探[J].上海音乐学报,2005,(10).
被引量:1
8
邓志武.
如何寻找美妙的颤音[J]
.民族音乐,2007(4):67-68.
被引量:3
9
范义付.
声乐机理教学法国内研究现状回顾与思考[J]
.黄河之声,2007(8):76-77.
被引量:4
10
施国新,曹旭.
歌唱颤音的基本特征及其运用[J]
.南通大学学报(社会科学版),2013,29(4):77-82.
被引量:6
引证文献
5
1
秦丹.
声乐集体课教学实验研究[J]
.黄钟(武汉音乐学院学报),2014(2):164-168.
被引量:9
2
何琪.
浅谈艺术院校开设《艺术嗓音医学基础》课程的意义[J]
.湖北第二师范学院学报,2015,32(6):106-108.
3
范义付.
高校声乐教育中的问题及对策研究[J]
.当代音乐,2016(22):25-26.
被引量:10
4
李士龙.
声乐演唱者的嗓音特点与自我保健[J]
.黄河之声,2019(18):120-121.
5
范义付,贺磊明.
声乐“颤音教学模式”在高校教学实践中的应用研究[J]
.中国音乐,2020(5):172-177.
二级引证文献
19
1
杨延文.
声乐课集体教学和个别指导的实践[J]
.现代妇女(理论前沿),2015(1):306-306.
2
魏艳.
武音音教专业方向声乐教学现状及其课程群建设的构想[J]
.黄钟(武汉音乐学院学报),2015(2):147-154.
被引量:5
3
付莉.
声乐集体课堂教学的实验探讨[J]
.黄河之声,2015(13):19-19.
4
王媛媛.
高师声乐集体课的优化教学[J]
.黄河之声,2016(9):49-49.
5
程波.
“文艺赣军”战略下演唱人才团队建设研究[J]
.黄河之声,2016(9):94-95.
6
刘丹.
高校声乐小组课教学谈[J]
.艺海,2017(10):128-129.
被引量:1
7
杜亮.
高校声乐教育中的创新路径探索[J]
.艺术教育,2018(13):54-55.
被引量:3
8
高冠男.
从历史角度透视高校声乐教育的改革与发展[J]
.大众文艺(学术版),2018(21):207-207.
被引量:2
9
陈洁.
新媒体背景下高校声乐教学创新路径分析[J]
.大观(论坛),2018(11):88-89.
10
张霞.
“教无定法”:音乐教育专业声乐教学法探析[J]
.黄钟(武汉音乐学院学报),2019(4):140-145.
被引量:10
1
刘运墀.
歌唱嗓音矫治的研究[J]
.艺术科技,2005,18(4):36-38.
2
李向峰.
浅论发声训练中各要素之间的关系[J]
.晋东南师范专科学校学报,2004,21(4):68-70.
3
姚连乔.
浅谈歌唱发声训练[J]
.艺术教育,2004(2):38-39.
4
唐博.
声乐教学中学生声带闭合不良的成因及解决方法[J]
.戏剧之家,2015(7):99-100.
5
许潇尹.
论歌唱的“点、线、间”[J]
.大众文艺(学术版),2015(10):133-133.
6
王振亚.
发声器官的构造、功能及其保护[J]
.人民音乐,1979(5):46-48.
7
王艳春.
歌唱起音的训练[J]
.科教文汇,2014(8):134-135.
8
史建华.
探究用声乐训练的手段矫治嗓音疾病[J]
.音乐生活,2011(3):68-69.
9
王学松.
浅谈美声演唱基本功的训练[J]
.戏剧之家,2010(11):62-62.
10
漫画车族[J]
.汽车时代,2003,0(6).
人民音乐
2013年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部