行动导向型教学下中职生英语职业能力培养探析被引量：2

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摘要以行动导向型教学为视阈，探讨中职英语教学中学生职业能力的培养，提出建立合理的英语职业教育课程改革运行机制、实行“宽基础，活模块”的英语课程教学模式、以工作任务为中心组织英语课程内容等途径。

作者潘慧玲

机构地区百色市机电工程学校

出处《广西教育》 2013年第15期63-65,共3页

关键词英语职业能力培养策略

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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