高职公共音乐课教学与研究现状的思考被引量：10

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摘要音乐教育历来是教育的重要组成部分。通过文献阅读与研究,对近年来高职公共音乐课教学研究的现状,在研究的内容及方法等方面予以归纳与梳理,并对该领域中传统音乐教学内容缺失、教学方法尚需进一步探索等问题提出自己的思考。

作者康玲

机构地区武汉城市职业学院

出处《职业教育研究》 2013年第5期32-34,共3页 Vocational Education Research

基金武汉市市属高校教研立项课题<中国传统音乐在大学公共课教学中的新模式研究>(课题编号:2008j51)

关键词高职公共音乐课音乐教育传统音乐教学方法

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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