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浅议初中语文教学目标的设计被引量：1

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摘要教学目标制定是否合理，它将直接影响教学环节的设计和实施，制约教学活动的开展，并最终指向教学目标的效果。新一轮的基础教育课程改革确定了三个维度的具体教学目标，即知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。但从课改的实践上看，不乏出现诸多不合理的教学目标。如何精心设计教学目标，

作者孙浩萍

机构地区浙江省杭州市余杭区良渚成人文化技术学校

出处《新农村》 2013年第5期48-50,共3页

关键词教学目标设计语文初中教学环节教学活动课程改革基础教育

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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新农村

2013年第5期

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