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民办高职院校学生学习计算机课程的心理障碍研究

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摘要从民办高职院校学生学习计算机课程心理障碍表现出发,对学生学习过程中出现的厌倦情绪、学习主动性缺乏等问题进行研究,分析原因,提出调节学生心理障碍的相应措施。

作者王冀

机构地区北京北大方正软件技术学院督导与评估办公室

出处《计算机教育》 2013年第9期32-35,共4页 Computer Education

关键词民办高职院校计算机课程改革学习心理障碍

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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计算机教育

2013年第9期

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