德育的现实诉求:道德批判力之必须

导出

摘要现代社会的人们常常在现实生活中面临"平庸的恶"的考验,能否在纷繁复杂的影响因素中保持独立思考,进行选择和判断,体现出整个民族的道德水平。重视和培养道德批判力,是当今公民教育、社会现状及德育现状之必须,社会、学校、教师及道德主体本身,要形成合力,付出应有的努力。

作者王敏燕

机构地区浙江省临海市教师进修学校

出处《吉林广播电视大学学报》 2013年第4期12-14,共3页 Journal of Jilin Radio and TV University

关键词道德批判力公民教育社会制度教师融入

参考文献8

1赵野田.国外高校德育的特点、发展趋势及启示[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,1998(2):84-92. 被引量：24
2林国建.国外青少年道德教育的走向及其启示[J].中国青年政治学院学报,2005,24(1):34-38. 被引量：5
3彭进清.妨碍学生自主选择性道德人格培养的德育误区与成因探析[J].湖南社会科学,2005(6):156-159. 被引量：2
4李凤玉.大学生道德批判能力与长效德育之思考[J].学术论坛,2006,29(7):190-192. 被引量：2
5张金顺.国外德育理论研究的新进展[J].广西民族大学学报（哲学社会科学版）,2006,28(6):172-175. 被引量：10
6李吉霞,张翠萍.国外环境教育特点及其对中国的启示[J].继续教育研究,2007(1):81-83. 被引量：30
7谭培文,肖祥.从底线伦理到终极关怀-社会主义和谐价值观研究[M].桂林:广西师范大学出版社,2009:134. 被引量：6
8王海明.新伦理学[M].北京:商务印书馆,2008. 被引量：35
9黄藿.价值教育的几个基本问题[J].中国德育,2007,2(7):5-6. 被引量：5
10Lakoff. G. &. Johnson. M. Metaphors we live by[M]. Chicago : University of Chicago Press. 1980. 被引量：1

1季轩民.论师德建设中的教师良知[J].教育伦理研究,2019,0(1):180-191.
2程良宏,李雁冰.教师的课程批判力及其生成[J].教育发展研究,2008,28(18):76-80. 被引量：10
3郑忠梅.大学德育研究的文化取向[J].高等教育研究,2009,30(12):58-62. 被引量：6
4李琳,邓飞.论大学生价值判断与价值选择能力的培养[J].湖南第一师范学院学报,2010,10(1):25-26. 被引量：4
5宋雪玲.高等教育人才培养类型调整应把握的几个问题[J].中国科技纵横,2010(12):50-50. 被引量：1
6宋雪玲.经济学教育的国际化与本土化刍议[J].人力资源管理,2010(7):104-104. 被引量：3
7崔延亮.试论远程开放教育发展的相关因素与发展趋势[J].科技信息,2010(23).
8陈学飞.高校去行政化:关键在政府[J].探索与争鸣,2010(9):63-67. 被引量：64
9蔡永进.对提高中等职业教育吸引力的几点思考[J].文教资料,2010(29):137-138. 被引量：1
10马必学,刘晓欢,彭振宇,向丽,戴勇,王章华,颜楚华,刘宪亮,焦爱萍,申长平,周巧红,魏寒柏,张海峰,徐建平,刘伟庆,陶济东,孔康伟.中部六省高等职业教育现状与发展对策研究[J].职业技术教育,2010(28):33-37. 被引量：7

吉林广播电视大学学报

2013年第4期

内容加载中请稍等...