摘要
基于马克思主义人学的研究范式,思想政治教育具有深厚的实践发生意蕴。在理论指向与实践指向的统一、历史与逻辑的统一中,在历史与实践的双重维度中,思想政治教育透析出鲜明的人本意蕴、生成意蕴与实践意蕴。这对于本真理解人的存在方式与发展过程,促进人本思想政治教育研究具有重要的理论支撑功能。
出处
《求实》
CSSCI
北大核心
2013年第5期79-82,共4页
Truth Seeking
基金
山东省社会科学规划研究项目"当代社会思潮下的社会主义核心价值体系教育生活化普及研究"(11CKSZ01)
