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让习作之花盛开在丰富的乡土资源中——融乡土资源于习作教学的几点做法
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摘要
学生写作文难,主要原因是无内容(材料)可写,“巧妇难为无米之炊”。怎么解决这一问题呢?广阔的农村蕴藏着多姿多彩的乡土文化资源,千百年的乡土文化、乡土风情,有它独特的风格,富有强劲的生命力,这对于土生土长的农村孩子来说,是享之不尽的资源,是得天独厚的条件。
作者
邵海林
机构地区
江苏南京市江宁区陆郎中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2013年第7期31-31,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
乡土资源
习作教学
农村孩子
文化资源
乡土文化
乡土风情
作文
学生
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2013年 第7期
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