摘要
职业技能大赛作为检阅教育教学改革成果的重要手段,推动着职业院校的课程改革。在电子设计类大赛的引领下,天津职业大学应用电子技术专业通过"校企合作、学用结合、训赛相通",重构课程体系,实施教学做一体的专业课程改革,提升了人才培养质量,取得了丰硕成果,实现了课程和大赛共促进、学生和教师共成长。
出处
《中国高校科技》
2013年第5期62-64,共3页
China University Science & Technology
基金
2011年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"职业教育质量评价体系研究"(项目批准号:11JZD038)阶段性研究成果
