摘要
随着文化从"语言中心范式"向"图像中心范式"的转向,现代远程教育的基本教育要素(教育者、受教育者和教育影响)发生了多方面的变化。在视觉文化背景下,对现代远程教育各要素的新要求、新特点进行解读,并在此基础上,探讨视觉化时代远程教育的实践诉求,以提高远程教育的实效性。
With the culture from ＂the language center paradigm＂ shift to the ＂image center paradigm＂ , the modern distance edu- cational elements （educators, learners, and effects of education） have changed in some ways. In the context of visual culture, the ele- ments of the new requirements and new features of the modem distance education to interpret, and on this basis to explore the practical demands of the era of visual distance education, in order to improve the effectiveness of distance education.
出处
《现代远距离教育》
CSSCI
2013年第2期27-32,共6页
Modern Distance Education
基金
全国教育科学规划2010年度教育部规划课题(编号:FFB108057)"教师德性的培养研究"的研究成果之一
关键词
教育要素
图像
视觉文化
现代远程教育
Educational element
Image
Visual culture
Modern distance education
