“短、明、快”教学模式的探索

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摘要针对土木工程测量学课程特点,积极开展教学改革与实践,总结出"短、明、快"的教学模式,大大提高了授课质量,改善了教学效果,培养了学生的实践能力和工程素质,对土木工程专业实践教学有一定的参考价值。

作者杨红霞闫竹玲崔保龙

机构地区延安大学建筑学院

出处《教育教学论坛》 2013年第24期216-217,共2页 Education And Teaching Forum

关键词测量学实践教学工程素质

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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