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实施物理愉快学习的教学策略

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摘要愉快学习就是学生在充分学习兴趣和求知欲望,以愉快心情参与学习时,所进行的主动、自主、有意义的自我建构学习。当学生以一种愉快的心情学习时,学生接受信息和处理信息的能力就可以得到强化和巩固,而且能够增强记忆的效果。

作者常淑利

机构地区陕西省神木县大柳塔初级中学

出处《陕西教育（教学）》 2013年第3期52-52,共1页

关键词愉快学习教学策略物理处理信息求知欲望学习兴趣参与学习建构学习

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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陕西教育（教学）

2013年第3期

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