合作性学习在内科护理学实验课教学中的应用被引量：1

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摘要在我国护理教育体系中,护理学专业起始教育的目标主要是培养通科护理人才。在护理学专业起始教育的课程体系中,临床专业课程是培养学生通科护理能力的核心课程。内科护理学作为一门奠基性的临床专业课,所阐述的内容在临床护理学的理论和实践中具有普遍意义,

作者唐丽李抗

机构地区宁夏医科大学

出处《卫生职业教育》 2013年第8期126-127,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词合作性学习内科护理学实验课教学

分类号 G526.5 [文化科学—教育学]

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