期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

问题教学法在物流管理专业课程教学中的应用被引量：9

原文传递

导出

摘要起源于美国实用主义教育的问题教学法已得到我国职教界的广泛认同。问题教学法在物流管理专业课程教学中的应用,要把握以下几个环节:一是教师创设问题情境,二是启发学生从疑难中发现问题,三是引导学生提出假设,四是组织小组讨论,五是在练习中加以迁移应用,六是评价总结。

作者胡继承

机构地区武汉船舶职业技术学院

出处《教育探索》北大核心 2013年第4期45-46,共2页 Education Exploration

关键词问题教学法物流管理专业课程教学应用

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献1

1王艳芳.高职计算机基础教学中问题教学法的应用[J].商血文化,2011(10). 被引量：1

同被引文献37

1崔忠付.多渠道培养物流人才[J].中国物流与采购,2006(18):16-16. 被引量：2
2张红梅,李玉莲.提升大学生综合素质的途径探索[J].北京教育（高教）,2007(2):30-31. 被引量：4
3余德生.让课堂充满问题让问题充满思考——新课程标准下运用问题教学法初探[J].成都大学学报（教育科学版）,2007,21(8):98-99. 被引量：30
4庞燕,王忠伟.论物流专业课程教学方法的改革与创新[J].中国市场,2007(36):120-121. 被引量：21
5McParland M, Noble LM, Livingston G. The effectiveness of problem - based learning compared to traditional teaching in undergraduate psychiatry [ J ]. Livingston - Medical Education, 2004, 38 ( 11 ) : 859 - 867. 被引量：1
6Stahl,G. A Model of Collaborative Knowledge-Building[EB/OL].http://www.umich.edu/ icls/proceedings/pdf/Stahl.pdf,2012. 被引量：1
7米海跨.浅淡商职物漆管理专业核心职业能力的培养[J].份德工程,2014. 被引量：1
8何克抗.对美国信息技术与课程整合理论的分析思考和新整合理论的建构[J].中国电化教育,2008(7):1-10. 被引量：133
9靳荣利.高职物流管理专业课程体系改革探索——基于工作过程的学习领域开发[J].物流技术,2009,28(6):157-158. 被引量：13
10王志军.用PBL教学方法培养学生创新实践能力[J].实验技术与管理,2009,26(6):23-24. 被引量：53

引证文献9

1徐宁,张敏.网络环境下基于问题探究的教学模式设计与实践[J].教育信息技术,2014(3):56-58. 被引量：3
2刘晗兵.基于课程项目链的物流管理专业课程教学研究[J].成功,2013(10):138-139.
3丁学知.提高公共选修课质量的多元化教学——以《食品营养与保健》课程为例[J].创新与创业教育,2013,4(6):100-102. 被引量：3
4常海军,周文斌,朱建飞,唐春红.问题式教学在“食品工程原理”教学中的应用[J].山东化工,2014,43(3):164-165. 被引量：6
5龚月琴.小组讨论教学法在高职《供应链管理》中的应用[J].湖北函授大学学报,2014,27(8):121-122.
6王学剑,王新娥.基于区域物流人才培养的新疆高校物流专业课程体系改革[J].物流技术,2014,33(5):477-479. 被引量：1
7李振.物流管理专业人才培养课程课堂教学改进思考[J].科技风,2015(18):192-192.
8顾灿飞.问题导向教学法在机械基础课教学中的应用探究[J].职业,2017,0(22):79-80. 被引量：1
9李洋.探究式教学方法在中职物流管理课程中的应用[J].广西教育,2020(38):125-126.

二级引证文献14

1耿中华.公共选修课《食品营养与健康》的教学体会[J].科技视界,2014(36):180-180. 被引量：1
2钟敏,高静,李秀娟,雷晓凌,叶盛权.食品质量与安全专业少课时《食品工程原理》课程教学改革与实践[J].广东化工,2015,42(17):179-180. 被引量：3
3鲁旭媛,杨树琼.高校思想政治理论课“混合式教学模式”的思考[J].青年与社会（下）,2015,0(11):115-116. 被引量：2
4张正茂,戴余军.案例教学法在食品工程原理课程教学中的应用实践[J].科教文汇,2016(7):66-67. 被引量：7
5彭钢,刘剑,许志锋,赖华.师范院校食品工程原理教学探讨[J].山东化工,2016,45(16):170-171. 被引量：1
6徐宁,张敏.翻转教学在应用型人才培养课程中的实践探索——以《人力资源管理》课程为例[J].教育信息技术,2018(7):154-157. 被引量：3
7朱艳.网络环境下的教与学模式研究[J].长江丛刊,2019,0(20):118-119.
8蓝民华,董亮,王晓洋,周朝兵,张万盛.应用型本科院校汽车服务工程专业人才培养方案研究——以广西科技师范学院为例[J].汽车实用技术,2019,0(18):241-243.
9张杰.行为导向教学法在中职机械加工教学中的应用探究[J].科技风,2019,0(31):58-58. 被引量：7
10汪昌保,程轶群,孙柯,杭华.国内外食品工程原理课程教学研究发展现状与思考[J].食品工业,2020,41(5):241-245. 被引量：7

1朱俊丽.物流管理专业课程仿真教学存在的一些问题及建议[J].现代企业教育,2014(10):237-238.
2刘佳苏.刍议物流管理专业课程一体化教学模式[J].新校园（上旬刊）,2014(1):62-62. 被引量：1
3翟树芹,易丹华,李洁.基于双需求的物流管理专业课程体系构建与实施的探索[J].中国电子商务,2013(21):120-121.
4陶格图玛.让每个孩子感悟——记《垂直与平行》一课后的教学反思[J].都市家教（下半月）,2012(3):293-293.
5何季云.初中英语阅读教学与研究性学习相结合[J].中学教学参考,2012(34):125-125.
6刘丽岩.“教学后记”的价值[J].吉林教育（综合）,2016,0(7):127-127.
7谢承菊.历史问题教学法初探[J].陕西教育（教学）,2008(4):46-47. 被引量：5
8孙焕男.注重教学反思优化课堂教学[J].商情,2012(25):256-256.
9林庆源.文言文教学三妙招[J].小作家选刊（教学交流）,2013(11):162-163.
10谢兆飞.悦纳教育哲学视域下的活动方法指导——以综合实践活动“走近自然灾害”为例[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2014(1):34-37.

教育探索

2013年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部