体育课堂耐久跑的趣味教学被引量：1

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摘要耐久跑是体育达标中的～项重要指标，也是学生体育达标的难点与重点，怎么充分利用体育课堂短短的四十分钟，提高学生的耐久跑成绩，既让学生练得兴趣盎然，又能让学生通过一段时间的练习，看到耐久跑的成绩提高的成效，是体育教师研究与探讨的重点。本文从三个不同的侧面，提出在体有教学中怎样消除耐久跑的枯燥，提高学生的学习兴趣。通过不断地改变练习方法、练习环境与练习的有效性，以提高学生的练习兴趣，培养学生的拼搏意识，激发学生的运动潜能，提升学生的耐久跑成绩。

作者宁栋

机构地区浙江省杭州市卖鱼桥小学

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2013年第4期46-48,共3页

关键词体育课堂趣味教学耐久跑学生体育练习方法体育达标教师研究学习兴趣

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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