摘要
本文通过问卷和个别访谈相结合的方式,对广西师范大学非英语专业学生进行调查,了解与分析他们对大学英语后续课程设置的需求,为建设能满足学习者个性化学习和发展需求的大学英语后续课程体系提供参考依据。
This paper aims to gain insights into the target needs and learning needs of non-English majors with regard to follow -up college English courses via questionnaires and interviews. The implications of the investigation and needs analysis are explored for the sake of the construction of the follow-up college English curriculum design.
出处
《高教论坛》
2013年第4期79-82,共4页
higher education forum
基金
广西师范大学2013年教育教学改革青年教师专项项目"基于需求分析理论的大学英语后续课程建构研究"
关键词
大学英语
后续课程
需求分析
college English
follow- up curriculum
needs analysis
