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浅谈初中生物理学习的逆反心理及对策

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摘要随着社会接触面和知识面的拓展，以及自身需求的增加，初中生对学习的兴趣、深广度也随之增加。可我们也看到，初中生容易滋生逆反心理。在教学中，初中生的逆反心理较为普遍，不利于学生的成长和综合素质的提高。教学中，若不认真对待，听之任之，会对学生的成长造成极为不利的影响。

作者党焕峰

机构地区广西北流市民乐镇第二初级中学

出处《中学教学参考》 2013年第11期62-62,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词逆反心理物理学习初中生综合素质知识面接触面教学成长

分类号 G444 [哲学宗教—心理学]

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