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重视分层教学 提高医学院校B班学生英语综合水平

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摘要 分层教学尊重学生的个体差异,注重展现并发展学生的个性,符合时代人才培养的要求。本文以山东万杰医学院为例,探究如何通过实施英语AB级分层教学,实现英语教学效率的最大化,并结合英语教学的特点和学生实际情况,就如何通过分层教学尽可能地提高B班学生的英语水平提出了几点举措。
机构地区 山东万杰医学院
出处 《中小企业管理与科技》 2013年第9期251-252,共2页 Management & Technology of SME
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参考文献2

二级参考文献7

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