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行动导向型教学在中职礼仪教学中的应用及效果调查分析

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摘要行动导向型教学是以学生活动和培养能力为中心的教学。本文运用文献法、经验法、访谈法对行动导向型教学在礼仪教学的具体应用进行研究，为中职礼仪教学提供经验，供广大同仁参考指正。

作者陆小琼覃彩虹

机构地区广西第一工业学校

出处《教育界（高等教育）》 2013年第3期140-141,共2页 Education Circle

关键词行动导向型教学中职礼仪教学应用效果调查分析

分类号 K892.26 [历史地理—民俗学]

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教育界（高等教育）

2013年第3期

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