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两问统全篇：我这样教《社戏》

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摘要以往教学《社戏》，问题设计甚多，把文本搞得支离破碎，耗费课时多，且效果不理想。前段时间再教《社戏》，笔者总结教训，来了一次刷新，效果令人满意。

作者吕传文

机构地区山东临朐东城双语初级中学

出处《中学语文教学参考（中旬刊）》北大核心 2013年第4期58-58,共1页

关键词《社戏》问题设计教学课时理想

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（中旬刊）

2013年第4期

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