摘要
专题教学模式的特征与高校"思想道德修养与法律基础"课程具有的思想性与科学性、理论性与实践性、知识性与综合性为一体的品格吻合度较高。"基础"课实施专题教学应体现政治性与科学性相统一、主导性与主体性相统一、理论性和实践性相统一等原则。专题内容的设计应在社会主义核心价值体系的指导下,沿着思想政治理论课"育人为本"的目标不断推进。
基金
2011年浙江省哲社规划高校思想政治教育专项课题"大学生理想信念教育的学科反思及其创新研究"(项目编号:03)
2012年杭州师范大学教改项目"生命教育理念融入思想道德修养与法律基础课教学研究"的阶段性研究成果
