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虚拟学习社区视角的大学文科数学教学模式

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摘要以延安大学公共管理学院大学文科数学教学现状为基础,结合虚拟学习社区的理论与实践,系统探究了基于虚拟学习社区视角的少学时大学文科数学教学模型架构,并提出了大学文科数学虚拟学习社区教学解决方案,以推动高等文科数学教学的发展。

作者侯宝柱

机构地区延安大学公共管理学院

出处《知识经济》 2013年第6期149-149,共1页 Knowledge Economy

关键词教育学数学教学教学模式虚拟社区文科数学

分类号 O1-4 [理学—数学] G642.4 [理学—基础数学]

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知识经济

2013年第6期

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