概念隐喻与大学英语教学

下载PDF

导出

摘要隐喻能使人们用一种事物体验或理解另一事物,概念隐喻是一种语言现象,更是一种思维方式。概念隐喻在英语的构篇、构句与构词方面功能显著,将概念隐喻应用于大学英语教学,能有效提高教学质量。

作者蔡朝晖刘宇松

机构地区湖南涉外经济学院外国语学院湖南第一师范学院

出处《湖南科技学院学报》 2013年第4期168-169,共2页 Journal of Hunan University of Science and Engineering

基金 2010湖南省教育厅科研项目"英语专业学生隐喻语言能力的培养"(编号:10C0884) 2011年度湖南第一师范学院院级课题"基于模因论的认知隐喻在外语教学中的应用"(编号:XYS11S17)

关键词概念隐喻阅读教学写作教学词汇教学

参考文献5

1Lakoff, G.&Johnson,M. Metaphor We Live By [M].Chicago and London:University of Chicago Press, 1980: 193-218. 被引量：1
2李荫华,王德明,夏国佐,等.全新版大学英语(第四册)[M].上海:上海外语教育出版社.2003:5-6. 被引量：2
3牟之渝.概念隐喻与语言模因的共性研究[J].重庆理工大学学报（社会科学）,2012,26(4):84-88. 被引量：5
4蓝纯著..认知语言学与隐喻研究[M].北京:外语教学与研究出版社,2005:223.
5王寅,李弘.语言能力、交际能力、隐喻能力“三合一”教学观——当代隐喻认知理论在外语教学中的应用[J].四川外语学院学报,2004,20(6):140-143. 被引量：231

1杨伟国.信息思维与教学改革──对母语教育、右脑革命与幼婴教育的哲学思考[J].汉字文化,2001(3):1-7. 被引量：3
2何自然.语言中的模因[J].语言科学,2005,4(6):54-64. 被引量：1806
3Lakoff G, Johnson M. Metaphors we Live by [ M ]. Chica- go : University of Chicago Press, 1980. 被引量：1
4Dawkins R. The Selfish Gene[M]. New York: 0UP,1976. 被引量：1
5郑树棠.新视野大学英语读写教程[M].北京:外语教学与研究出版社,2001/2003. 被引量：1
6翟象俊.2l世纪大学英语读写教程:第三册[M].修订版.上海:复旦大学出版社;北京:高等教育出版社.2006. 被引量：1
7Lakoff G, Johnson M. Philosophy in the flesh [ M ]. New York: Basic Books, 1999 : 122 - 127. 被引量：1
8Blackmore S. The Meme Machine [ M ]. Oxford: OUP,1999. 被引量：1
9戴禄华.词语的“树”隐喻及其对词汇认知的启示[J].外国语文,2010,26(3):111-113. 被引量：3
10胡胜高,谭文芬.西方隐喻研究理论概述[J].重庆三峡学院学报,2010,26(6):104-108. 被引量：7

湖南科技学院学报

2013年第4期

内容加载中请稍等...