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注重坚持“三个面向” 增强园本教研有效性

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摘要园本教研是从幼儿园和教师的需要出发，以本园教师的教育教学活动为载体，探讨解决幼儿园教育教学中存在的现实问题的方法，从而促进幼儿和教师发展的研究活动，是一种融“学习、研究、实践”为一体的教研模式，对深化课程改革，

作者王蓉

机构地区福州市蓓蕾幼儿园

出处《福建基础教育研究》 2013年第3期110-111,共2页

关键词教研三个面向教育教学活动幼儿园研究活动课程改革教师

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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福建基础教育研究

2013年第3期

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