期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“绪论”在《中医各家学说》教学中的意义浅析
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《中医各家学说》是研究中医主要学术流派的形成与发展、历代著名医家的学术思想、学术成就和临床经验，以及各种主要学说的源流、贡献及影响的一门课程。20世纪50年代中期开始，《中医各家学说》课程开始成为高等中医专业教育的一门后期综合性提高课程。
作者
张岚
刘春强
机构地区
广西中医药大学
广西中医药大学第一附属医院
出处
《广西中医药大学学报》
2013年第1期146-147,共2页
Journal of Guangxi University Of Chinese Medicine
关键词
中医各家学说
教学
绪论
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
5
同被引文献
13
引证文献
1
二级引证文献
3
参考文献
1
1
李成文.
《中医各家学说》教学方法改革探讨[J]
.上海中医药大学学报,2007,21(4):13-15.
被引量：6
二级参考文献
1
1
张笑平.
《中医各家学说》教材建设之我见[J]
.中医教育,2002,21(1):38-40.
被引量：3
共引文献
5
1
李成文,王琳.
《中医各家学说》课程在培养学生创新意识中的作用[J]
.上海中医药大学学报,2008,22(4):17-19.
被引量：4
2
刘琼,李成年.
浅析《中医各家学说》教学研究中存在的问题及改进措施[J]
.内蒙古中医药,2012,31(2):126-127.
被引量：4
3
宋佳,孙晓光,赵艳,张家玮,彭建中.
基于问卷调查的中医各家学说教学改革探讨[J]
.中医药管理杂志,2014,22(8):1235-1237.
被引量：4
4
胡方林,易法银.
对《中医各家学说》课程教学的思考[J]
.西北医学教育,2015,23(3):518-520.
被引量：3
5
吴小明.
对分课堂教学模式在中医各家学说课程教学中的应用[J]
.中国中医药现代远程教育,2017,15(12):11-12.
被引量：5
同被引文献
13
1
蓝毓营.
《中医各家学说》教学中关于学生能力培养之我见[J]
.广西中医学院学报,2005,8(2):119-120.
被引量：3
2
余瀛鳌.
中医临床文献研读点津[J]
.中医文献杂志,2006,24(1):2-5.
被引量：3
3
潘桂娟,于智敏,刘洋,杨威,金香兰,张华敏,李海玉,罗卫芳,张宇鹏,刘寨华,王左原.
关于中医理论现代发展的战略思考[J]
.世界科学技术-中医药现代化,2007,9(6):1-11.
被引量：8
4
韦大文,王传珍,任平.
中医文献研究对临床实践的影响[J]
.河南中医学院学报,2008,23(4):89-90.
被引量：7
5
林怡,戴铭.
中医各家学说课程应用医案教学法的探讨[J]
.广西中医学院学报,2011,14(2):87-88.
被引量：14
6
刘庆帮.
关于中医各家学说课程性质及学科定位的探讨[J]
.江苏中医药,2011,43(10):77-79.
被引量：4
7
谢静,刘桂荣.
谈中医文献的特点及临床价值[J]
.吉林中医药,2012,32(9):957-958.
被引量：3
8
刘保延,刘波,何丽云,赵玉凤,白文静,罗文舒.
基于临床实践的常用中成药临床实践指南制定方法的探讨[J]
.中国中药杂志,2013,38(9):1273-1276.
被引量：4
9
张丰聪,王振国.
中医古代临床文献研究思路和方法[J]
.南京中医药大学学报（社会科学版）,2013,14(3):145-147.
被引量：1
10
宋佳,孙晓光,赵艳,张家玮,彭建中.
基于问卷调查的中医各家学说教学改革探讨[J]
.中医药管理杂志,2014,22(8):1235-1237.
被引量：4
引证文献
1
1
陈楚为,王凤兰.
挽救被本科教育边缘化的中医临床古籍文献[J]
.中华中医药杂志,2019,34(3):892-895.
被引量：3
二级引证文献
3
1
王余光,陆滢竹.
2019年文献学研究进展[J]
.山东图书馆学刊,2020(3):27-34.
被引量：2
2
庄扬名.
基于整合医学思维的中医临床见习多学科融合教学模式的探索[J]
.中国中医药现代远程教育,2022,20(10):28-30.
被引量：2
3
丁侃,马钦,赵可琢,陈少华,杨欣欣,蔡梦欣,张丽君.
中国中医科学院中国医史文献研究所馆藏医学古籍概览[J]
.中华中医药杂志,2023,38(7):3454-3458.
1
郝贤.
PBL教学法在《中医各家学说》课程中的应用与思考[J]
.辽宁中医药大学学报,2011,13(3):101-102.
被引量：7
2
李成文,王琳.
《中医各家学说》课程在培养学生创新意识中的作用[J]
.上海中医药大学学报,2008,22(4):17-19.
被引量：4
3
刘龙,岳小强.
“医案分析法”在《中医各家学说》教学中的运用探索[J]
.辽宁中医药大学学报,2010,12(11):117-118.
被引量：4
4
吕凌,王宏利,谷建军.
三维教学法在《中医各家学说》课程中的应用研究[J]
.辽宁中医药大学学报,2013,15(8):189-190.
被引量：1
5
李明,尚力,杨丽娜,焦颖,叶青,宋娇,姚艳萍,朱邦贤.
SPOC视域下的“中医各家学说”混合教学模式探索[J]
.时珍国医国药,2015,26(12):3017-3018.
被引量：7
6
黄刚,刘新,张星平.
《中医各家学说》课程中刘完素医家的教学方法探讨[J]
.新疆医科大学学报,2014,37(1):126-127.
被引量：1
7
孙晔.
新时期构建和谐校园意义浅析[J]
.辽宁教育行政学院学报,2007,24(12):5-6.
被引量：2
8
胡乐.
建构主义——革新高等教育教学改革[J]
.当代教育论坛（宏观教育研究）,2006(12):99-101.
被引量：9
9
刘刚喜.
杜威“思维教学”思想及其现实意义浅析[J]
.新课程研究（下旬）,2006,0(2):33-35.
被引量：1
10
岳强.
当代大学生学习《中国近现代史纲要》的意义浅析[J]
.吉林省教育学院学报（下旬）,2008,24(10):34-34.
广西中医药大学学报
2013年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
