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例析运用耐久跑培养学生刻苦锻炼精神

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摘要二、分析与思考1．以趣贯穿，榜样激励，使学生忘却疲劳本课例的学习对象是九年级学生（男生32人，女生28人），耐力素质有一定的基础。内容以长绳为线索展开，“趣”贯穿着整个过程。

作者陈志山

机构地区江苏南京金陵中学河西分校

出处《教书育人（校长参考）》 2013年第3期62-63,共2页

关键词学生耐久跑精神锻炼刻苦培养例析榜样激励

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2013年第3期

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