小学《品德与社会》“板块构成式”教学法例谈

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摘要新版的《品德与社会》教科书内容新颖，故事生动，画面有趣，但在教学过程中，由于小学生的注意力往往不易持久集中于一件事上，且活泼好动，因此，我们还须因材施教。，板块式教学法是作者在多年从教经历中总结出的一种有效吸引学生积极参与教学活动的好办法。它采用化整为零的方法，将一节课划分成几个不同形式的板块，并相应采用不同的教学方法以激发学生的学习兴趣。

作者王世清

机构地区福建省漳平市双洋中心学校

出处《新课程研究（下旬）》 2013年第4期116-117,共2页 New Curriculum Research

关键词小学教学品德与社会板块式教学法

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2013年第4期

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