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实施因材施教的理论与实践——学习风格与教学策略的研究被引量：21

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摘要学习风格即是学习者的个性特征 ,也是其相对固定的学习方式。研究学习风格 ,能使教学策略的运用适合不同的学生 ,更易发挥学生的学习潜能 ,真正做到因材施教。

作者熊宜勤

机构地区广西师大教科院

出处《广西高教研究》 2000年第4期83-87,共5页 Guangxi Higher Education Research

关键词学习风格教学策略因材施教高校

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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广西高教研究

2000年第4期

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