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基于远程模式,优化历史教师培训探讨

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摘要本文就当前教师培训状况、应用远程模式培训阶段中存在的问题,探讨了如何科学优化历史教师培训,发挥远程模式优势。对规范远程历史教师培训,提升整体工作水平,有积极有效的促进作用。

作者王翠珍

机构地区河北省唐山市路北区教师进修学校

出处《中国科教创新导刊》 2013年第9期35-35,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词远程模式历史教师培训

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2013年第9期

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