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电类专业学生职业能力培养的调查报告——以广西交通运输学校为例

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摘要本文从学生和用人单位两方面的反馈意见着手,通过对电类学生实施的职业能力培养进行分析,进一步了解教与学之间存在的优势和不足,以指导专业教学改革,提高职业教育的质量。

作者杨宇清

机构地区广西交通运输学校

出处《中国科教创新导刊》 2013年第7期141-142,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词职业能力培养调查报告

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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中国科教创新导刊

2013年第7期

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