师生角色互换与学生四种能力的培养提高被引量：3

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摘要植物生理学内容繁杂、琐碎,为了提高学生兴趣,改善教学效果,笔者在教学中开展师生角色互换活动,从而使学生的"四种能力",即求知的能力、应变的能力、共处的能力、生存和发展的能力都得到了显著的提高。

作者张红

机构地区德州学院生物系

出处《安徽农学通报》 2013年第6期168-169,共2页 Anhui Agricultural Science Bulletin

关键词师生角色互换自主学习四种能力

分类号 Q945 [生物学—植物学]

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