期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于现代学徒制(一)——什么是现代学徒制被引量：98

下载PDF

导出

摘要＂学徒制＂是一种在实际生产过程中以言传身教为主要形式的技能传授方式。从本质上讲,现代学徒制和传统学徒制是一致的,即都有师傅、徒弟以及师傅对徒弟的培训和指导,都强调＂做中教、做中学＂,但是现代学徒制形成的基础、意义和价值与传统的学徒制有很大的不同,学徒制的主体、形式、制度以及师生关系均发生了变化。

作者杨黎明

出处《职教论坛》北大核心 2013年第6期1-1,共1页 Journal of Vocational Education

关键词现代学徒制技能传授言传身教生产过程师生关系做中教做中学传统

分类号 G451.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献261

1贾建宇.学徒制财税激励政策的国际经验借鉴[J].中国职业技术教育,2019,0(36):81-88. 被引量：4
2王书暐.现代学徒制学生角色认同状况及改善策略研究[J].南方职业教育学刊,2020(4):18-24. 被引量：1
3夏定欣.职业技能培训的校企合作模式及路径研究[J].就业与保障,2022(11):169-171. 被引量：1
4厉以贤.社区教育的理念[J].教育研究,1999,20(3):20-24. 被引量：224
5叶澜.新世纪教师专业素养初探[J].教育研究与实验,1998(1):41-46. 被引量：906
6赵必盈.探究校企合作背景下高职学生职业指导的实施途径[J].科教导刊,2014(4):217-218. 被引量：4
7芮小兰.传统学徒制与现代学徒制的比较研究[J].消费导刊,2008,0(4):216-217. 被引量：99
8吴建设.高职教育推行现代学徒制亟待解决的五大难题[J].高等教育研究,2014,35(7):41-45. 被引量：296
9单志明.厨房承包全攻略——师徒篇[J].中国食品,2004(23):20-21. 被引量：1
10贺应根,夏金星.职业教育“双师型”教师内涵研究综述[J].职业技术教育,2005,26(12):55-57. 被引量：112

引证文献98

1陈华,吴娟.基于现代学徒制的校企合作关键环节之探析——以中职服务类专业人才培养为例[J].教育科学论坛,2021(6):24-28. 被引量：2
2付晓双,芈书贞,寇自洋.水利水电专业现代学徒制试点班管理实践[J].河南水利与南水北调,2020,49(6):83-84.
3周建国,李霞萍.吗丁啉的不良反应[J].首都医药,2000,7(5):28-29.
4张胜军,黄晓赟,李翠珍.论新型职业农民培训的制度建设[J].中国职业技术教育,2014,30(18):79-83. 被引量：14
5张胜军,黄晓,徐朝晖.运用现代学徒制开展新型职业农民培训的意义与策略[J].职业技术教育,2014,35(10):75-78. 被引量：5
6李宇红,王剑.北京财贸职业学院现代学徒制的探索与实践[J].北京财贸职业学院学报,2014,30(3):13-16. 被引量：9
7冯克江.关于现代学徒制研究文献综述[J].辽宁高职学报,2014,16(8):15-17. 被引量：28
8薛岳山.一体化教学模式的改革与实践[J].科技视界,2015(7):53-53.
9庾蕙敏.职业院校现代学徒制实施模式探究[J].新课程研究（中旬）,2015,0(3):85-86. 被引量：4
10陈学军.职业院校项目教学融入导师制和现代学徒制的实践思考[J].阜阳职业技术学院学报,2015,26(1):28-30. 被引量：8

二级引证文献304

1宫丽丽,张安强.中国特色学徒制成效评价体系的构建缘由、影响因素及设计策略[J].职业技术教育,2023,44(1):60-65. 被引量：7
2彭明成.智能技术赋能中国特色现代学徒制:价值、框架与路径[J].职业技术教育,2022,43(30):28-32. 被引量：6
3符气叶,廖中文.《中国制造2025》背景下现代学徒制的探索与实践[J].职业技术,2022,21(12):42-49. 被引量：2
4程天宇.师傅视角下的现代学徒制师徒关系改进——基于调查的分析与建议[J].教育科学论坛,2021(6):67-71. 被引量：1
5李泉,马丽红,魏孔贞,方建萍.现代学徒制人才培养模式的研究与实践——以兰州石化职业技术学院电气自动化专业为例[J].中外企业文化,2021(6):155-156. 被引量：3
6孙伯航,申雪玲.现代学徒制模式下风景园林人才培养的研究与实践[J].南国博览,2019(1):166-166.
7王稼瑞.高职院校现代学徒制学生思想政治教育工作研究[J].农村经济与科技,2020,0(2):322-323. 被引量：3
8黄婧.旅游管理专业现代学徒制试点的创新[J].旅游与摄影,2021(19):94-95.
9金辉.基于现代学徒制的旅游管理专业教学改革分析[J].旅游与摄影,2021(18):86-87. 被引量：2
10申芳芳.创新高职医学美容技术专业实践教学内容的组织和实施研究[J].科技经济导刊,2019(31):124-124. 被引量：1

1杨飞.浅议“做中教、做中学”在“计算机基础”课教学中的应用[J].企业导报,2012(7):216-217.
2邵英杰,秦晓明.“做中教、做中学”教学模式在护理实践教学中的应用[J].卫生职业教育,2011,29(9):73-74. 被引量：5
3刘宝强,孙春燕.关于中等职业教育教学模式的探索[J].辽宁教育,2012(12):23-24. 被引量：1
4杨彦春.“做学教合一”对班会活动的指导意义[J].学苑教育,2014,0(22):6-6.
5肖渊.“做中教”教学法在高职教学中的应用[J].长沙航空职业技术学院学报,2008,8(3):24-27. 被引量：10
6王囡.浅谈项目教学法在计算机教学中的应用[J].赤子,2014(3):74-74.
7黄国栋.运用信息技术实现“做中教，做中学”[J].福建职业与成人教育,2013(1):30-31.
8陈飞.“做中学”和“做中教”中的“学”“思”研究[J].成才之路,2016,0(18):79-79.
9陈彬.“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”——浅谈中职电子技能教学“教、学、做”一体化教学模式构建[J].职业,2014(5):76-77.
10赵艳.《任务驱动法》在专业课教学中的应用[J].课程教育研究,2013(24):101-102. 被引量：3

职教论坛

2013年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部