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新升本科院校现当代文学教学问题及应对策略
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摘要
新升本科院校在师资、教学理念、教学内容和生源质量等方面的劣势制约了中国现当代文学的教与学。针对现状,本文提出应该以文本为基础,改变传统的教学模式和考核方式,同时依托地方文化资源来搞好中国现当代文学的教学工作。
作者
王坤
机构地区
新乡学院文学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2013年第5期156-157,共2页
China Adult Education
关键词
新升本科院校
现当代文学
教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
I206.7-4 [文化科学—教育学]
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中国成人教育
2013年 第5期
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