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我在高效课堂建设中的一些做法

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摘要阐述高效课堂建设中个人的六点做法。另外，关于高效课堂的判断标准，个人认为应该有课堂反馈，没有反馈就没有判断依据。而且，课堂反馈中学生达标率是唯一的判断标准。

作者肖彦春

机构地区北京市大兴区采育中学

出处《新课程（教研版）》 2013年第1期168-169,共2页

关键词教师魅力提问设计课堂反馈留白

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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新课程（教研版）

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