摘要
反例教学法在职业技术学院的数学课堂教学中具有非常重要的作用。通过列举反例,可以加深学生对数学课程一些基本概念的理解,掌握相关基础知识,发现并纠正学生数学课程学习中的错误,培养学生的创新能力和良好的思维品质。在数学课程教学中,恰当的应用反例进行教学,引导学生从反面思考问题,将有利于教学质量的提高和学生数学素质的培养。
出处
《西北成人教育学院学报》
2013年第2期13-14,17,共3页
Journal of the College of Northwest Adult Education
基金
陕西科技大学2011年质量工程项目(ZG11)
陕西科技大学职业技术学院2012年教学改革项目(zjyj2012zyjs004)研究成果
