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基于培养学生数学兴趣的小学数学教学被引量：1

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摘要学生是数学学习的主人,教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者;作为一名小学数学工作者,应该注重培养的是学生学习数学的兴趣,培养他们学习数学的习惯,以及培养他们学习数学的思维方式。本文结合小学数学教学实践,谈谈数学兴趣如何在小学数学教学中进行培养的几点策略。

作者肖美云

机构地区安溪县沼涛实验小学

出处《小学科学》 2013年第2期18-18,共1页 Science

关键词小学数学教学数学兴趣培养学生学习数学数学学习数学活动思维方式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2013年第2期

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