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如何增加小学识字教学的趣味性被引量：1

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摘要识字教学是小学语文教学的重要内容，相对比较枯燥，容易引起学生的厌烦。教师要善于采用多种手段增加识字教学的趣味性：创设适合小学生年龄特点的、生动的学习情境；采用对比法识字法区别形似字；借助猜谜语的方式强化对自形的记忆；借助编文字笑话来激发学生区分形似字的热情。

作者张丽华

机构地区河北省乐亭县乐亭镇吉祥寺中心小学

出处《中国电子商务》 2013年第2期146-146,共1页 E-commerce in China

关键词识字教学趣味性学习情境对比法谜语文字笑话

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

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引证文献1

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