摘要
高职高专的基础课教学(主要包括英语、数学),是高职高专学生素质教育的重要方面,如何做到因人而异、因材而异、因需而异,并能根据学生的知识基础、可接受水平与个性差异制定出多层次、多方位的教学计划,是每个高职院校急需解决的问题。结合实际情况提出了对高职高专基础课实施分层教学,使每个学生得到全面和谐的发展。
出处
《邯郸职业技术学院学报》
2012年第4期72-73,共2页
Journal of Handan Polytechnic College
基金
山西省教育科学规划课题(编号ZJ-07068)研究成果之一
