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初一新生数学学法指导的几点建设性意见

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摘要长期以来，教师在教学活动中钻研教材、研究教法的多，而研究学生思维、对学生进行学法指导的相对较少。围绕初中新生数学学习方法，提出了切实可行的指导策略，从课前、课内、课后三个阶段予以全程指导。同时，数学学〉-7方法涉及很多方面，从五个不同的角度，对学生学习数学方法的指导，提出一些建设性的意见。

作者陈芳

机构地区江苏省昆山市石浦中学

出处《新课程学习》 2013年第1期94-95,共2页

关键词初中数学学法指导建设性意见

分类号 O1-0 [理学—数学]

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